孫坤在操作間制作纜道傳輸信號(hào)裝置

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 楊金鎣）發(fā)明，一個(gè)看似與“水文”相距甚遠(yuǎn)的詞匯，然而在十堰市水文局房縣水文站卻活躍著這樣一位“水文發(fā)明家”，憑借著一股子鉆勁，在發(fā)明創(chuàng)造的道路上綻放出別樣的光彩，他就是該站站長孫坤。

偉大寓于平凡，信念在于堅(jiān)守。2006年，剛參加工作的孫坤被分配到青峰水文站，該站位于大山深處的十堰市房縣榔口鄉(xiāng)雙灣村，遠(yuǎn)離城市、條件艱苦。但孫坤不畏環(huán)境艱苦、工作辛苦、生活清苦，扎根基層，奮發(fā)有為。從參加工作至今，身邊的同學(xué)同事?lián)Q了一茬又一茬，不少人調(diào)入市局機(jī)關(guān)，唯有孫坤默默堅(jiān)守，從青峰水文站到賈家坊水文站，再到房縣水文站，在平凡的基層崗位上一干就是18年。在近20年的基層工作中，孫坤培養(yǎng)了獨(dú)屬于自己的小愛好——搞發(fā)明。

基層水文人最日常的工作就是測(cè)流，通常采用纜道測(cè)流、人工涉水等方式。房縣水文站的河道斷面寬淺，局部有深坑，在低水特定水位范圍大部分垂線水深不滿足纜道測(cè)流要求，而深坑處的水深又超過了涉水測(cè)流的安全水深，無法在低水特定水位范圍內(nèi)開展流量測(cè)驗(yàn)工作，對(duì)水位流量關(guān)系的整編定線產(chǎn)生一定影響，但如果強(qiáng)行人工涉水測(cè)流，可能發(fā)生安全事故。面對(duì)兩難的現(xiàn)實(shí)情況，孫坤開始思考，能不能在鉛魚底部增加一個(gè)支架來安裝流速儀呢？這樣既可以使用纜道進(jìn)行垂線定位，又避免了鉛魚入水深度不夠的問題。他一面動(dòng)手鼓搗，一面自學(xué)焊接技術(shù)、電路知識(shí)等，經(jīng)過反復(fù)試錯(cuò)，制成了一種鉛魚底部流速儀支架，解決了低水特定水位范圍纜道測(cè)流水深不夠的問題。此支架順利通過國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的審查，獲得了實(shí)用新型專利證書。

發(fā)明的腳步從未停止。在水文測(cè)驗(yàn)過程中，纜道測(cè)流信號(hào)回不來的問題一直是基層水文人最頭疼的難題之一。水文纜道信號(hào)裝置為專用設(shè)備，安裝于纜道鉛魚上，可實(shí)時(shí)掌握鉛魚入水狀態(tài)、監(jiān)測(cè)實(shí)時(shí)流速，容易受洪水泥沙漂浮物沖刷影響，因此通常采用的是纜道“無線”的方式來傳輸信號(hào)。但是設(shè)備專業(yè)性強(qiáng)、生產(chǎn)廠家少、價(jià)格昂貴，且基層水文站多處偏僻山區(qū)，交通物流不便導(dǎo)致設(shè)備故障后運(yùn)維周期較長，在發(fā)生洪水時(shí)可能導(dǎo)致纜道測(cè)控系統(tǒng)癱瘓無法施測(cè)洪水。為了攻克這個(gè)難題，孫坤又開展琢磨，不斷嘗試各種方法。老一輩水文人采用的土辦法一種是在鉛魚上方安裝燈泡來顯示測(cè)流信號(hào)，一種是在鉛魚上方懸掛大音量的音響器，還有的是將音頻接入對(duì)講機(jī)來傳輸，但燈光信號(hào)易受雨霧等惡劣天氣影響，聲音信號(hào)易受河流洪水沖刷等噪音干擾，對(duì)講機(jī)信號(hào)由于功率太大需頻繁更換電池且信號(hào)有延遲，都無法滿足流速儀信號(hào)傳輸實(shí)時(shí)性的要求。

孫坤日思夜想，無意間看到了無線話筒，茅塞頓開。他自掏腰包數(shù)千元，從網(wǎng)店購買大批零部件回來嘗試，只要有空閑時(shí)間就一頭鉆進(jìn)他的操作間，用烙鐵試驗(yàn)焊接，手經(jīng)常被燙起泡?？粗麑Ｐ闹轮镜臉幼樱拮尤滩蛔〈蛉さ溃骸澳阏嬉晒α?，那豈不是人人都能當(dāng)發(fā)明家？”

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，孫坤的無線“蜂鳴器”誕生了！它采用“無線電”與“纜道‘無線’”相結(jié)合的傳輸方法，利用收音機(jī)調(diào)頻無線電頻率發(fā)送鉛魚運(yùn)行狀態(tài)和流速儀流速信號(hào)，信號(hào)回傳比較可靠。于是，孫坤手工焊接制作了一批成品，送給十堰市水文局、襄陽市水文局等兄弟單位的基層站隊(duì)試用。經(jīng)過實(shí)際運(yùn)用，大家又遇到了一些問題，比如有明顯雜音、發(fā)射頻率隨電池電壓變化不夠穩(wěn)定等。孫坤再接再厲，進(jìn)一步優(yōu)化電路，變更部分電子元件參數(shù)，消除雜音干擾。同時(shí)，加裝穩(wěn)壓電路模塊，增加對(duì)發(fā)射頻率進(jìn)行微調(diào)的功能。第二代“蜂鳴器”經(jīng)各站隊(duì)實(shí)踐檢驗(yàn)，使用效果理想，功耗低、信號(hào)傳輸可靠，通過人工守聽音頻訊號(hào)保證施測(cè)到完整的洪水過程，是搶測(cè)洪水時(shí)水文勘測(cè)工作的有力保障。目前，以孫坤為代表的湖北水文發(fā)明創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)正在申請(qǐng)專利中。

日常工作中，孫坤也是非常“好為人師”。正如他所說，“自己淋過雨，就想給別人撐傘。在我剛參加工作那會(huì)，老師傅會(huì)教我們?cè)鯓幼觯覅s想知道為什么要這樣做。問不到答案，只能自己翻書查資料，有時(shí)候會(huì)被一個(gè)難題困擾很久?，F(xiàn)在這些年輕人來我這里，只要他們?cè)敢鈱W(xué)，我非常樂意去教?！?/p>

平時(shí)，兄弟測(cè)站遇到復(fù)雜棘手的技術(shù)問題時(shí)，總是第一時(shí)間想到孫坤。有些問題是共性的，孫坤索性建立一個(gè)測(cè)站交流群，同事在群里提問，他總是積極解答。有時(shí)候也會(huì)主動(dòng)在群里分享一些工作心得，甚至汛前準(zhǔn)備開始前還會(huì)細(xì)心提醒大家做好哪些準(zhǔn)備。這些年，孫坤一直在帶徒弟。他總是一邊講解儀器設(shè)備工作原理，一邊依據(jù)規(guī)范進(jìn)行操作演示，不厭其煩、手把手地指導(dǎo)完成儀器操作的整個(gè)過程，一遍不行，就兩遍、三遍，直到在年輕人的腦海中打下烙印。多年來由他帶領(lǐng)培養(yǎng)的年輕職工有十多名，其中有三名走上了測(cè)站站隊(duì)長崗位。連第七屆全國勘測(cè)工技能競賽三等獎(jiǎng)獲得者魏尹生都說道，“孫站長是我進(jìn)入水文的第一位老師?！?/p>

雖身處水文一線，工作周而復(fù)始，孫坤卻毫無怨言，他干一行、愛一行、鉆一行，把想法變成辦法，讓辦法成為創(chuàng)新成果，在他的水文生涯中始終閃耀著創(chuàng)造力的光芒。